Ударение в слове педагогами

В упомянутом выше слове ударение следует ставить на слог с буквой О — педагОгами.
творительный падеж, множественное число слова педагог

Примеры предложений, как пишется слово педагогами

Основы педагогического мастерства: психолого-педагогическое сопровождение начального образования 2-е изд. Учебное пособие для СПО
... к эмоциональным привязанностям ( дружбе ) Взаимодействие | Установление адекватных ролевых от- Установление адекватных ролевых отношеС педаго́гами ношений с педаго́гами на уроках и вне | ний с педаго́гами на уроках и вне уроКОВ. — Людмила Федина, Основы педагогического мастерства: психолого-педагогическое сопровождение начального образования 2-е изд. Учебное пособие для СПО, 2021 год
Теоретические основы дошкольного образования. Региональные образовательные программы. Учебное пособие для СПО
Проектирование педаго́гами собственной образовательной программы дошкольного образования связано с преодолением целого ряда трудностей и требует определенной перестройки педагогического сознания, его обновления. — Ольга Крежевских, Наталья Каратаева, Теоретические основы дошкольного образования. Региональные образовательные программы. Учебное пособие для СПО, 2021 год
Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья: дошкольная группа. Учебник для вузов
Это касается требований к предметно-пространственной и социальной среде, а также используемых педаго́гами методов и приемов освоения пространства и развития движений, формирования социально-бытовой ориентировки в режимных моментах и... — Наталья Микляева, Татьяна Чудесникова, Анна Виленская, Ольга Кудравец, Светлана Семенака, Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья: дошкольная группа. Учебник для вузов, 2021 год
Методика и технология работы социального педагога. Организация досуговой деятельности 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата
... реализация педаго́гами и воспитанниками своих личностных ресурсов в процессе жизнедеятельности клубного коллектива; в) педагогические условия: — адекватность содержания клубной деятельности интересам воспитанников,... — Елена Бурмистрова, Методика и технология работы социального педагога. Организация досуговой деятельности 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата, 2021 год
Теория и методика развития речи у детей. Обучение двуязычных дошкольников 2-е изд. Учебное пособие для СПО
Обучение русскому в игровой форме ведется по специальной методике двуязычными педаго́гами, в повседневной жизни финноязычными и русскоязычными педаго́гами на родных языках и по материалам, разработанным либо ими самими, либо в каждой из... — Наталья Родина, Екатерина Протасова, Теория и методика развития речи у детей. Обучение двуязычных дошкольников 2-е изд. Учебное пособие для СПО, 2021 год
Детская и подростковая психиатрия: «нестандартный», или «плохой хороший», ребенок 2-е изд. Учебное пособие для вузов
... отношений с педаго́гами, родителями, сверстниками, что характеризует в конечном итоге признаки социальной дезадаптации.... изучается не только психологами и педаго́гами, но также клиницистами, в частности, неврологами и психиатрами. — Юрий Фесенко, Елена Фесенко, Михаил Лохов, Детская и подростковая психиатрия: «нестандартный», или «плохой хороший», ребенок 2-е изд. Учебное пособие для вузов, 2021 год
Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании 2-е изд., испр. и доп. Учебник для СПО
Его развитие во многом определяется взаимоотношениями с родителями, педаго́гами, сверстниками. Успех коррекционной работы возможен только при условии тесного взаимодействия между семьей, детским садом, школой (другими образовательными... — Елена Медведева, Анна Павлова, Людмила Комиссарова, Жанна Журавлева, Тамара Богданова, Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании 2-е изд., испр. и доп. Учебник для СПО, 2021 год
Управление образовательными системами 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры
Чем выше уровень сотрудничества внутри аппарата управления, между администрацией и учителями, тем глубже и устойчивее будет гуманизация отношений между педаго́гами и учащимися. Насколько полно руководитель школы овладеет гуманистическими... — Светлана Воробьева, Управление образовательными системами 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры, 2021 год
Психология в деятельности учителя начальной школы. Учебное пособие для вузов
ностных свойств детей педаго́гами, неадекватным воспитательным воздействиям. В процессе подготовки педагогических кадров, необходимо учитывать «житейский» опыт познания и влияние на него эффектов межличностного восприятия,... — Ирина Мельникова, Александра Березина, Карина Чижова, Евгения Журавлева, Психология в деятельности учителя начальной школы. Учебное пособие для вузов, 2021 год
Теория обучения и воспитания, педагогические технологии 3-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата
... подцелей в общую цель подцели Характеристика типов целеполагания Интегрированное Определение целей руководителями, педаго́гами Жесткое Определение целей руководителями, педаго́гами Свободное Поиск общих целей в процессе совместного... — Михаил Рожков, Людмила Байбородова, Анна Чернявская, Инга Харисова, Теория обучения и воспитания, педагогические технологии 3-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год
Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста 3-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов
В обстановке формального общения удовлетворенность родителей взаимодействием с педаго́гами выше, чем педагогов с родителями, т. е. воспитатели в такой ситуации достаточно полно соответствуют ожиданиям со стороны родителей, в то время как... — Ольга Зверева, Алла Ганичева, Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста 3-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов, 2021 год
Психологическая служба в образовании. Школьный психолог. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры
Нам кажется, что групповая работа с педаго́гами, конечно, может дать педагогам некоторое количество полезных знаний, но более вероятно, что она вызовет изменения в самих педагогах, инициировать их самих к поиску недостающей... — Ольга Хухлаева, Психологическая служба в образовании. Школьный психолог. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры, 2021 год
Дошкольная педагогика 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата
Перед педаго́гами стоят следующие задачи: обеспечение родителей полной информацией о работе детского учреждения ; получение информации о запросах родителей, условиях жизни ребенка в семье и его индивидуальных особенностях ; наличие... — Людмила Галигузова, Софья Мещерякова-Замогильная, Дошкольная педагогика 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год
Социология 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата
Отношения с педаго́гами Отношения с педаго́гами приобретают особую актуальность на втором, значимом для развития креативности, этапе — в тот возрастной период, когда молодые люди делают свой профессиональный выбор, поступают в вуз и... — Надежда Багдасарьян, Мария Козлова, Наталия Шушанян, Социология 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год
Здоровьесберегающая педагогика. Учебник для СПО
Психолого-педагогическая помощь в центре психолого-педаго- гической, медицинской и социальной помощи оказывается педаго́гами-психологами, социальными педаго́гами, учителями-логопедами, учителями-дефектологами и иными специалистами,... — Татьяна Макеева, Лариса Тихомирова, Здоровьесберегающая педагогика. Учебник для СПО, 2021 год
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата
Задачи этого раздела в общем виде могут быть следующие: — формирование осознания педаго́гами необходимости организации деятельности на основе новых подходов, изложенных в ФГОС; — формирование у педагогов потребности критически... — Ангелина Золотарева, Людмила Байбородова, Анна Чернявская, Инга Харисова, Елена Кириченко, Галина Куприянова, Сергей Паладьев, Альбина Кораблева, Евгений Степанов, Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум для СПО
Одним из вариантов работы с педаго́гами по концепции гуманистической психологии Маслоу может выступать опора на классификацию потребностей, которые определяются как физиологические потребности, потребность в безопасности и защите,... — Алексей Обухов, Майя Швецова, Анна Федосеева, Наталья Мякишева, Игорь Вачков, Наталья Ткаченко, Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум для СПО, 2021 год
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с овз 2-е изд. Учебное пособие для вузов
Основными формами работы социального педагога являются: урок (за счет классных часов), внеурочные индивидуальные (подгрупповые) занятия; беседы (со школьниками, родителями, педаго́гами), индивидуальные консультации (со школьниками,... — Лариса Годовникова, Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с овз 2-е изд. Учебное пособие для вузов, 2021 год
Психология отклоняющегося поведения. Учебник и практикум для вузов
Соответственно, общение и взаимодействие между воспитанниками и педаго́гами наполнено хроническим неблагополучием, конфликтностью и враждебностью; — вторая группа: несовершеннолетние ведут себя нестабильно и противоречиво в общении и... — Галина Тигунцева, Психология отклоняющегося поведения. Учебник и практикум для вузов, 2021 год
Психология в деятельности учителя начальной школы. Учебное пособие для вузов
... качеств ребенка» направлен на повышение уровня профессиональной готовности специалистов педагогического профиля, формирование системы профессиональных знаний, умений и навыков в области понимания педаго́гами личностных качеств детей. — Ирина Мельникова, Александра Березина, Карина Чижова, Евгения Журавлева, Психология в деятельности учителя начальной школы. Учебное пособие для вузов, 2021 год
Психологическая служба в образовании. Школьный психолог. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры
Общая характеристика групповых методов работы с педаго́гами Ранее нами были выделены основные задачи работы психолога с педаго́гами: содействовать сохранению психологического здоровья педагогов и предоставлять им возможность осуществлять... — Ольга Хухлаева, Психологическая служба в образовании. Школьный психолог. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры, 2021 год
Говори как бог
Но, как говорит сам Сергей Григорьевич, ему очень повезло с педаго́гами по сценической речи. Это были Владимир Чихачев и Борис Муравьев, они вкладывали душу в воспитание молодых артистов. Педагоги акцентировали внимание на всех... — Ксения Чернова, Говори как бог, 2021 год
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Текст с изменениями и дополнениями на 2021 год
... медицинской и социальной помощи оказывается педаго́гами-психологами, социальными педаго́гами, учителями-логопедами, учителями-дефектологами и иными специалистами, необходимыми для надлежащего осуществления функций такого центра. — А. Меркурьева, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Текст с изменениями и дополнениями на 2021 год, 2021 год
Развитие универсальных учебных действий. Внутришкольная система учебно-методического и управленческого сопровождения
В ходе заседания происходит не только адептация (посвящение) в сущность тех или иных идеологических позиций, но и их неформальное принятие и формальное утверждение педаго́гами школы. Документы, фиксирующие результаты операции: Проект... — Сергей Воровщиков, Елена Орлова, Развитие универсальных учебных действий. Внутришкольная система учебно-методического и управленческого сопровождения, 2020 год
Маленькими шагами к большой цели. Как понять, сможет ли ребенок стать звездой
Очень важно, на мой взгляд, взаимодействие с педаго́гами. Не стесняйтесь периодически общаться с ними, спрашивать об успехах ребенка, делиться своими сомнениями или опасениями. В коллективе дети ведут себя совсем не так, как дома,... — Татьяна Тур, Маленькими шагами к большой цели. Как понять, сможет ли ребенок стать звездой, 2018 год
Все основано на форме, на дисциплине, на страхе старших уронить как-нибудь свое достоинство, но из-за этого достоинство ребенка ни во что не ставится и безжалостно попирается на каждом шагу нашими педаго́гами. — Николай Гарин-Михайловский, Детство Тёмы
Встретившись, таким образом, мыслию с Руссо и Базедовом, относительно изящности чувственного учения, он с новоманерным своим Эмилем ходил в ясные дни мая и июня гулять вдаль от дома, или когда ненастливая погода не дозволяла им делать эмилеподобные представления по лесам, лугам и нивам, то комната их превращалася в «Филантропину», где недоставало только Вольке и Базедова с их начальною или стихийною книгою и нужных для нее картин, а то бы мыза Наренгоф столь же прославилася в Европе, как и заведенное в Германии училище сими славными педаго́гами. — Александр Радищев, Путешествие из Петербурга в Москву
Похоже было, что он хотел добавить – «племянник Айвазовского», но не сказал этого, не успел: в коридоре затрещал звонок, возвещая о конце урока, и канцелярия заполнилась педаго́гами и воспитателями. — Леонид Пантелеев, Республика Шкид Сборник
Потом оно исчезло вместе с учениками и педаго́гами. — Леонид Пантелеев, Республика Шкид Сборник
Как быть с педаго́гами, на уроки которых ходит абсолютное меньшинство? — Вениамин Каверин, Два капитана

В нашем онлайн словаре вы изучите какое правильное ударение в слове педагогами и как оно правильно произносится. Изучайте новые слова из русского языка и применяйте к ним правильные ударения. В слове «педагогами» ударение должно быть поставлено на слог с буквой О — педаго́гами.