Ударение в слове пунктуационной

... а также необоснованная замена одного знака препинания другим. Пунктуационная ошибка противопоставляется пунктуацио́нной норме, отраженной в пунктуационном правиле. Пунктуационные ошибки — одни из самых частотных в письменной речи. — Валерий Ефремов, Алексей Дунев, Валентина Черняк, Елена Сергеева, Русский язык и культура речи 4-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для СПО, 2021 год

Завершается осознание новой пунктуацио́нной нормы работой над пунктуационным правилом. В нее входят следующие элементы: название пунктуационно-смысловой конструкции, перечисление условий, которые входят в правило; чтение правила по... — Франя Литвинко, Методика преподавания русского языка в школе, 2021 год

... совершенствование орфографической и пунктуацио́нной грамотности, развитие умений стилистически корректного использования лексики и фразеологии русского языка; • развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся,... — Рабочая программа по русскому языку. 9 класс, 2021 год

При анализе письменных работ учащихся выявите уровень их пунктуацио́нной грамотности, развития синтаксического строя речи и сформированности умения передавать эмоциональные переживания разными средствами ( лексическими, синтаксическими... — Ольга Курлыгина, Татьяна Зиновьева, Лидия Трегубова, Методика обучения русскому языку. Практикум 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата, 2021 год

Существенное влияние на уровень пунктуацио́нной грамотности школьников оказывает качественный отбор дидактического материала. Чтобы избежать смешения грамматических фактов в сознании ученика, на уроке следует варьировать дидактический... — Ирэн Гац, Методика преподавания русского языка в задачах и упражнениях 2-е изд., испр. и доп, 2021 год

Установитель пунктуацио́нной нормы Б. С. Шварцкопф сетовал на то, что с его крупным почерком один факт не помещается на одной карточке, и он неуверенно пробовал переходить к записям в тетрадях, но возвращался. — Александр Шунейко, Корпусная лингвистика. Учебник для вузов, 2021 год

Его особенность составляет установка на генезис (языковую причину) орфографической и пунктуацио́нной ошибок и как результат изучения механизма порождения ошибок — к грамматической основе русского правописания. — Любовь Парубченко, Орфография и пунктуация 2-е изд. Практическое пособие для СПО, 2021 год

Специфичность пунктуацио́нной нормы заключается в том, что она проходит долгий и сложный путь — от индивидуализированной пунктуации (ее иногда называют авторской) до общепринятой. Формирование пунктуационных норм обусловлено тесным... — Валентина Черняк, Михаил Дымарский, Александр Кожевников, Елена Сергеева, Маргарита Хрымова, Валерий Ефремов, Ирина Мартьянова, Евгений Силантьев, Наталия Козловская, Ирина Левина, Наталья Шубина, Алексей Дунев, Константин Сидоренко, Русский язык и культура речи 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год

... субъективными (зависящими от особенностей восприятия и мыслительной деятельности пишущего) ошибками – пишущим пунктуацио́нной нормы, незнание опознавательных признаков смынеточное или полное незнание словых отрезков,... — Оксана Гордиенко, Современные средства оценивания результатов обучения. Практикум 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата, 2021 год

Диктант — одна из основных форм проверки орфографической и пунктуацио́нной грамотности. Для контрольного текстового диктанта, проверяющего орфографические и пунктуационные умения в соответствии с изученными правилами, используется текст,... — Ирина Поварова, Валерия Гончарова, Логопедия: нарушения письменной речи у младших школьников 2-е изд. Учебное пособие для академического бакалавриата, 2021 год

Изучение пунктуации имеет большое значение для а ) развития грамматического строя письменной речи младших школьников ; О б ) овладения учащимися пунктуационными нормами и формирования их пунктуацио́нной грамотности ; О в ) осознания... — Ольга Курлыгина, Татьяна Зиновьева, Лидия Трегубова, Методика обучения русскому языку. Практикум 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО, 2021 год

Эффективность формирования пунктуацио́нной грамотности учащихся зависит от наличия представлений о функциях знаков препинания. Так, учащиеся практически усваивают, что точка является самым частотным знаком препинания,... — Татьяна Зиновьева, Ольга Курлыгина, Жанна Афанасьева, Евгений Леонович, Анна Львова, Светлана Вачкова, Лидия Трегубова, Наталья Десяева, Юлия Серебренникова, Людмила Сильченкова, Методика обучения русскому языку и литературному чтению. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год

Пунктуационная неопределенность Существует три вида пунктуацио́нной неопределенности. К первому можно отнести высказывания, сформулированные так, что запятая радикально меняет смысл предложения в зависимости от того, где она стоит:... — Боб Боденхамер, Л. Майкл Холл, НЛП. Полный курс освоения базовых приемов, 2021 год

Процесс формирования пунктуацио́нной грамотности предполагает развитие умения воспринимать смысл высказывания с опорой на интонацию. При знакомстве с восклицательными предложениями, в которых наиболее ярко проявляются эмоциональная и... — Татьяна Зиновьева, Ольга Курлыгина, Жанна Афанасьева, Евгений Леонович, Анна Львова, Светлана Вачкова, Лидия Трегубова, Наталья Десяева, Юлия Серебренникова, Людмила Сильченкова, Методика обучения русскому языку и литературному чтению. Учебник и практикум для СПО, 2021 год

Сюда входит, конечно, и необходимость совершенствования орфографической и пунктуацио́нной грамотности учащихся. Государственный образовательный стандарт по курсу «Русский язык и культура речи» не предусматривает специальных знаний в этом... — Анна Голубева, Русский язык и культура речи. Учебник для ссузов, 2021 год

Знаки препинания образуют центр пунктуацио́нной системы. Знаки препинания играют очень большую роль как для пишущего, позволяя ему расчленять мысль на определенные взаимно связанные части, так и для читающего, который благодаря... — Валерий Ефремов, Алексей Дунев, Валентина Черняк, Елена Сергеева, Русский язык и культура речи 4-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для прикладного бакалавриата, 2021 год

Например, в предложении...(No) («...») употребляется знак «...», который разделяет (или выделяет).... Зная правила пунктуации, мы никогда не сделаем в нём пунктуацио́нной ошибки, да и другие слова (словосочетания, предложения и т. д.)... — Любовь Черкасова, ОГЭ-2022. Русский язык. Сочинение-рассуждение и изложение, 2021 год

Я фыркнула, надела очки, пробежала текст без единой орфографической или пунктуацио́нной ошибки и отправила в ответ смеющийся смайлик, призванный дать понять Авдееву, что я поняла его действия. Выключив компьютер, я переобулась,... — Марина Крамер, Реанимация судьбы, 2021 год

... вопреки, в силу, в случае, при наличии, при отсутствии, по причине, ввиду, вследствие: Бульба, по случаю приезда сыновей, велел созвать всех сотников ( Н. Гоголь ). б. Укажите предложение с пунктуацио́нной ошибкой. — Екатерина Воскресенская, Елизавета Ткаченко, Алла Турок, ЕГЭ. Русский язык. Пошаговая подготовка, 2021 год

Как отмечает О. Б. Сиротинина, типы речевых культур различаются при использовании языка в любой его форме (степень орфографической и пунктуацио́нной грамотности является одним из ярких показателей типа культуры), но,... — Лариса Ухова, Языковая личность в системе массмедиа, 2016 год

Курс решает проблемы формирования пунктуационного чутья, пунктуацио́нной зоркости, опыта рефлексии, самооценки познавательной деятельности, планирования самообразования и др. — Коллектив авторов, Экспертиза и мониторинг образовательных условий в современной школе (сборник), 2009 год

Современная русская пунктуация является результатом длительного и сложного взаимодействия пунктуацио́нной системы, которая была установлена в европейских странах после введения книгопечатания, и тех приёмов употребления знаков, которые складывались в русской письменности с XVIII столетия и до настоящего времени. — Н. П. Киреева, Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации

Интонационный анализ предложения проводится после грамматического анализа и является заключительным этапом при решении пунктуацио́нной задачи. — Н. П. Киреева, Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации

Для описания русской пунктуацио́нной системы можно применить различные методы, и представленное в данном курсе новое описание принципиально отличается от классического. — Н. П. Киреева, Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации