Ударение в слове диалогические

... как исходящее попеременно или способом наложения из нескольких разных по смысловому наполнению и целевой направленности имманентных точек говорения, вступающих между собой в многочисленные и разнообразные диалоги́ческие отношения. — Людмила Гоготишвили, Лестница Иакова. Архитектоника лингвофилософского пространства, 2021 год

А. А. Бодалев, В. А. Кан-Калик, Б. Ф. Ломов, А. В. Мудрик и другие рассматривают взаимодействие как субъект-субъектные отношения, которые определяют диалоги́ческие формы учебного процесса, придавая ему гуманистическую направленность. — Анна Пикина, Галина Криницкая, Ангелина Золотарева, Методика преподавания по программам дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для СПО, 2021 год

По ведущему методу: догматические, репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, проблемно-поисковые, диалоги́ческие, игровые, творческие, информационные, развивающего обучения, саморазвивающего обучения. — Надежда Свиридова, Борис Дейч, Наталья Малахова, Наталья Кошман, Марина Кучеревская, Дополнительное образование детей: история и современность 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО, 2021 год

Словесные методы обучения разделяются также на монологические и диалоги́ческие. монологический метод (как форма речи) обычно используется на лекции. Восприятие студентами монолога преподавателя вызывает у них определенные трудности,... — Виктор Карандашев, Методика преподавания психологии 3-е изд., пер. и доп. Учебник для бакалавров, 2021 год

Он показывает, что диалог, диалоги́ческие отношения, многоголосье живут в особой реальности — карнавальном мире. Идея карнавала у Бахтина это не просто еще одно теоретическое представление наряду с другими, это именно задание онтологии,... — Вадим Розин, Культурология 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры, 2021 год

Все же культура находит возможность включать средства художественного общения в жизненную практику, совмещая информативно-монологические и художественно-диалоги́ческие способы связи человека с человеком: такова двуслойная семиотическая... — Моисей Каган, Философия культуры. Учебное пособие для академического бакалавриата, 2021 год

В соответствии с данным критерием можно выделить: а) квазидиалогические жанры с внедиалоговым гипотетическим адресатом — молитва, исповедь; б) конкретно-диалоги́ческие жанры с индивидуальным адресатом — письма и распоряжения определенным... — Ирина Голуб, Светлана Стародубец, Стилистика русского языка и культура речи. Учебник для академического бакалавриата, 2021 год

При этом монологические тексты воспринимаются на слух легче, чем диалоги́ческие. Аудитивную трудность текста составляют факторы экстралингвистического характера — объем воспринимаемого на слух сообщения и темп речи. — Татьяна Мальцева, Юлия Седёлкина, Мария Копыловская, Юлия Лавицкая, Наталья Кулигина, Обучение иностранным языкам. Педагогическая практика в школе, вузе, на курсах, 2021 год

Но в нынешней ситуации под вопросом оказываются сами диалоги́ческие отношения между книгами и их авторами. Противоречия между идейно- эстетическими концепциями мира и человека не осознаются и не рефлексируются. — Михаил Голубков, Зачем нужна русская литература? Из записок университетского словесника, 2021 год

... излишнего дидактизма, назидательности, авторитаризма. Вместо этого на первый план выходят диалоги́ческие методы общения, совместный поиск истины, развитие через создание воспитывающих ситуаций, разнообразную творческую деятельность. — Ирина Плаксина, Интерактивные образовательные технологии 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата, 2021 год

Безошибочно и быстро оценивает силу (социальную, духовную, душевную) потенциального Дарителя. Главное, неотменимое – это отношения диалоги́ческие, на равных. Есть вид литературы (и мы это позже увидим), где Герой спорит и борется не с... — Оксана Кабачек, Топос и хронос бессознательного: новые открытия, 2021 год

Он представляет собой субъектсубъектные отношения, лежащие основе процесса разрешения конфликтных противоречий и определяющие диалоги́ческие формы государственной общественной деятельности. Важное место в структуре ценностей управления... — Евгений Тонков, Государственно-правовая политика противодействия наркотизации российского общества, 2021 год

В диалоге суждение об объекте становится высказыванием, которое подчиняется иным закономерностям, чем суждение; в частности, между высказываниями возможны диалоги́ческие отношения, которые невозможны между логическими суждениями. — Светлана Еланцева, Ольга Поворознюк, Людмила Ведерникова, Практико-ориентированная подготовка педагога. Учебное пособие для вузов, 2021 год

Внутренняя речь имеет в том числе и явно выраженные диалоги́ческие признаки. Например, внутри себя человек может задавать сам себе вопросы – это явный атрибут диалогической речи. Нам известны такие обороты: сдерживать себя,... — Андрей Мирошниченко, Энциклопедия коммуникаций и делового общения. Теория и навыки: всё от семантики до журналистики, 2021 год

Приемы метода устного обучения можно условно разделить на монологические приемы и диалоги́ческие. Монологические приемы связаны с изложением учебного содержания одним человеком. К основным монологическим приемам обучения относят:... — Петр Баранов, Людмила Искровская, Олег Иванов, Дмитрий Кузин, Ольга Соболева, Методика обучения обществознанию. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год

Диалоги́ческие отношения всегда являются одновременно субъектно-субъектными и субъектно-объектными. Диалоги́ческие отношения в процессе социального взаимодействия несут в себе отношения равенства, взаимопонимания, гуманизма. — Евдокия Холостова, Людмила Кононова, Технология социальной работы. Учебник для академического бакалавриата, 2021 год

Виды и типы воздействий Окончание таблицы Время урока в минутах Сумма воздействий за урок ДИАЛОГИ́ЧЕСКИЕ: просьба высказать свое мнение; согласие; согласие и дополнение; согласие и повторение слов ученика; несогласие и возражение с... — Лариса Митина, Профессионально-личностное развитие педагога: диагностика, технологии, программы 2-е изд. Учебное пособие для вузов, 2021 год

Основные опросные методы исследования (личностные опросники, анкеты и беседа (интервью)) также можно определить как диалоги́ческие методы, только при ответе на вопросы опросника или анкеты диалог исследователя и респондента опосредован... — Светлана Семенова, Ольга Ходаковская, Елена Есликова, Александр Бондарук, Мария Загашева, Севиль Векилова, Валентина Перепелкина, Валерий Голянич, Людмила Подколзина, Наталия Назарова, Лариса Осипчук, Введение в профессию: психолог. Учебник и практикум для СПО, 2021 год

Лектор, преподаватель не просто передает знания, а приводит слушателей к пониманию нового и нередко сложного для восприятия объекта или явления, устанавливая с аудиторией диалоги́ческие отношения. В арсенале лектора должны присутствовать... — Валерий Ефремов, Алексей Дунев, Ирина Мартьянова, Елена Сергеева, Валентина Черняк, Риторика. Учебник для бакалавров, 2021 год

По признаку смыслового поля общения диалоги́ческие отношения можно условно разделить на межличностные и функциональноролевые. Для первого характерно общение, связанное с прояснением и выстраиванием межличностных отношений между... — Ирина Скибицкая, Эдуард Скибицкий, Деловое общение. Учебник и практикум для СПО, 2021 год

Диалоги́ческие виды музейных коммуникаций: деловой разговор (кратковременный контакт); деловая беседа (продолжительный обмен сведениями, часто сопровождающийся принятием решений); переговоры (обсуждение с целью заключения соглашения по... — Юрий Комлев, Коммуникации в музее: теория и практика 2-е изд. Монография, 2021 год

Для нас важно, что такое взаимодействие становится предпосылкой формирования в стилистике журналистского текста диалогичности — качества, которое отражает диалоги́ческие отношения автора и адресата. Диалогичность свойственна не только... — Тамара Матвеева, Татьяна Сурикова, Александр Малышев, Юлия Коняева, Ольга Протопопова, Наталья Цветова, Елена Кара-Мурза, Владимир Коньков, Тамара Редькина, Ольга Сиротинина, Виктория Васильева, Маргарита Кормилицына, Лилия Дускаева, Мария Котюрова, , Стилистика и литературное редактирование в 2 т. Том 1. Учебник для вузов, 2021 год

... Тест фигур Г.Г. Филипповой психосемантическая модификация теста ЦТО Семья (детскородительские отношения) проективные методы семантический дифференциал диалоги́ческие техники социометрия Диагностическая общения» беседа Т.Ю. Андрущенко... — Татьяна Пташко, Надежда Соколова, Светлана Рослякова, Елена Моисеева, Анна Шевченко, Елена Черникова, Наталья Артемьева, Надежда Сиврикова, Татьяна Скребцова, Валентина Жеребкина, Социальная педагогика 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год

... брифинги, вебинары почта ные записки диалоги́ческие межличностная коммуникация, через Интернет переговоры межличностные, деловые встречи беседы, телефонные переговоры, совещания полилогические дискуссии, полемика, дебаты выставки,... — Альвина Панфилова, Александр Долматов, Культура речи и деловое общение в 2 ч. Часть 1. Учебник и практикум для академического бакалавриата, 2021 год

Современные учѐные выделяют семиотические, литературоведческие, диалоги́ческие, исторические, методологические, антропологические и некоторые другие версии культуры. Постепенно акцент в подобных исследованиях переносится на внутреннее... — Евгений Иванов, История и методология педагогики и образования 2-е изд. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры, 2021 год

«Таким образом, в романе «Мастер и Маргарита» в качестве глубинных структур, организующих человеческие отношения, транслируются диалоги́ческие отношения. Они включены в нам но как общечеловеческую народную культуру, в основе которой... — Андрей Яценко, Приложение к «Краткому анализу романа „Мастер и Маргарита“ Михаила Булгакова», 2021 год

Причем при освещении столь разнородных тем на предельно конкретном и одновременно общечеловеческом уровне Достоевский органично соединял различные стили и жанры, строгую логику и художественные образы, «наивную обнаженность иной мысли» и конкретные диалоги́ческие построения, что позволяло передать всю сложность и неодномерность рассматриваемой проблематики. — Федор Достоевский, Дневник писателя