Ударение в слове дидактического
В данном слове ударение следует ставить на слог со второй буквой И — дидактИческого.
образовано от слова дидактический
Примеры предложений, как пишется слово дидактического
В противоположность представителям энциклопедизма сторонники дидакти́ческого формализма придерживаются древнего афоризма: мноГознание уму не научает. На этих позициях стояли древнегреческий философ Гераклит, древнеримский правовед...
Электронный учебник — учебник, внесенный в компьютер и организованный по принципу гипертекста; сложный объект дидакти́ческого проектирования с использованием НИТ; инструмент обучения и познания, его структура и содержание зависят от цели...
Педагогам рекомендуется работать с детьми в режиме максимального удаления от детей дидакти́ческого материала. Сохранению зрения учащихся способствует расширение зрительно-про- странственной активности во время уроков.
Реализация следующего дидакти́ческого принципа осуществляется путем планирования учебного материала, установления внутрипредметных связей: а) систематичности и последовательности; б) доступности; в) сознательности и активности;...
Общая рабочая атмосфера начала дня и притягательность дидакти́ческого материала обычно захватывают детей. Они работают индивидуально, каждый за своим столом, со своим материалом и в своем темпе. Никто не торопит и не подгоняет ребенка.
Особую группу составляют различные виды дидакти́ческого фольклора. Уже первобытное общество закрепляет и сохраняет свой опыт не только в форме мифа, но и в виде различных правил народной мудрости, в которых содержатся как наставления...
Представленные анимационные рисунки можно использовать в качестве дидакти́ческого наглядного материала. В то же время скопированный рисунок можно изменить. Читатель может стать соавтором, изменяя и дополняя построения сообразно своим...
... выбора учащимся тем творческих заданий и проектов, реализации ведущего дидакти́ческого принципа сотворчества, широкого использования принципа соревновательности, дидакти́ческого принципа “Docendo discimus” («Уча, учимся сами») и т. д.
Опыт дифференциации, оптимизации обучения, его проблематизации находит отражение в модульных технологиях, в принципах и правилах их построения, отборе методов и форм осуществления дидакти́ческого проектирования.
Использование дидакти́ческого материала в соответствии с задачей и возможностями ребенка Метод использования дидакти́ческого материала в соответствии с задачей, поставленной перед ребенком заключается в подборе предметов,...
Подготовка дидакти́ческого портфолио по теме школьного предмета ОБЖ и его презентация Подготовка дидакти́ческого портфолио осуществляется студентами в составе сформированных заранее групп во внеаудиторное время. Этот вид работы направлен...
Структура дисциплинарного дидакти́ческого комплекса средств обучения (МДК СО) по методике обучения биологии Мультидисциплинарный комплекс Учебная мебель и приспособления Лабораторное оборудование Технические средства обучения: кодоскоп,...
Подбор методического и дидакти́ческого материала. Подробное знакомство с процессом разработки учебно-методических материалов было представлено в предыдущей главе. Поэтому применительно к данной теме заметим следующее.
Концепция дидакти́ческого прагматизма ( утилитаризм ) - концепция, которая трактует обучение как непрерывный процесс « реконструкции » опыта обучающегося. конКонцепция дидакти́ческого формализма цепция, рассматривающая обучение как...
Диагностика — определение результатов дидакти́ческого процесса. Понятие «диагностика» имеет более широкий и глубокий смысл, чем проверка знаний, умений и навыков обучаемых. Проверка знаний, умений и навыков только констатирует результаты...
Можно говорить об этапах усво‐ения учебного материала, этапах планирования, организа‐ции, контроля дидакти́ческого цикла и т.д., но нелогично это понятие применять к дидактическому взаимодействию, ибо оно возникло как термин при...
Педагогическая задача является основной единицей дидакти́ческого процесса. Совокупность задач предполагает построение модели обучения. Исходя из особенностей педагогической деятельности дополнительного образования, как деятельности по...
Задача дидакти́ческого подпространства – создание условий, способствующих формированию у школьников и студентов опыта культурных смыслов, ценностного отношения, их социальному самоопределению, культурному, личностному,...
При этом следует иметь в виду не только процессуальную, но и деятельностную характеристику дидакти́ческого взаимодействия. «Цикл» — понятие более общее, чем понятия «звено» и «этап», так как последние входят в состав первого.
В чем состоит основная логическая система связей (контекст) дидакти́ческого процесса? Что является структурными элементами дидакти́ческого процесса? В чем выражается структурная и процессуальная связь этих элементов?
О. Н. Крылова, С. Н. Дворяткина выделяет следующие дидактические теории: • дидакти́ческого материализма, или энциклопедизма; • дидакти́ческого формализма; • дидакти́ческого утилитаризма; • экземпляризма; • функционального материализма;...
Объём и содержание дидакти́ческого материала должен обеспечить базу, необходиОбъём и содержание дидакти́ческого материала должен обеспечить базу, необходимую для формирования прочных пунктуационных, орфографических и речевых намую для...
Но это применение не единственно, иногда данную форму использовали и в другой литературе дидакти́ческого и педагогического характера (в Средние Века она применялась в такой литературе весьма широко); и прямей всего «Итака» связана как раз не с катехизисом, хотя ирония в его адрес тут есть, конечно.
На данном портале вы узнаете где именно ставится ударение в слове «дидактического». Наш портал подскажет куда падает ударение в слове дидактического и как оно правильно произносится. В слове «дидактического» ударение должно быть поставлено на слог со второй буквой И — дидакти́ческого.
Правильно
Неправильно